Изучение алфавита (устное и письменное). Каллиграфия. Практическое закрепление алфавита для уверенного владения учебным материалом: навыки письма букв под диктовку, умение называть английские имена по буквам. Накопление словарного запаса. Подготовка мышления к удержанию большого объёма информации (запоминание букв и слов путём связанных ассоциаций).

ТРАНСКРИПЦИЯ И ПРОИЗНОШЕНИЕ

Изучение международной фонетической транскрипции, постановка произношения с параллельным изучением транскрипционных значков, обозначающих альвеолярные, губные, щелевые, гласные звуки, дифтонги. Уверенное владение терминами, их понимание и умение их объяснять. Накопление словарного запаса.

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА 
Изучение правил чтения и письма: нечитаемые буквы, буквосочетания. Умение делить слова на слоги и определять ударение. Изучение 4 типов слогов, чтение гласных букв. Активное использование физической моторики. Навыки чтения слов в предложениях. Пополнение словарного запаса.

Активное формирование разговорных навыков, большое количество использования игр для формирования естественной свободной речи. Переходные и непереходные глаголы, Split Infinitive. Первые пробы написания сочинений. Регулярная проверка техники чтения. Предметное содержание речи: любимые игры, полезные занятия, знакомство.

Яркая демонстрация отличия обычных глаголов от глагола «to be». Формы глагола «to be» в прошедшем и настоящем времени. Осознанное соотношение форм глагола с существительными и местоимениями и их устойчивое применение в речи. Использование в речи отрицательных форм. Умение задавать общие вопросы и давать краткие ответы. Все специальные вопросы (включая рамочные). Предметное содержание речи: дом, отдых, путешествия, дни недели, картина суток в сравнении с русским представлением суток, все формы приветствия и расставания.

Понятие «артикль», осознание его места в речи и важности его грамотного применения. Обнаружение зависимости артикля от числа существительных. Закрепление понимания связи между существительным и формой глагола «to be». Случаи отсутствия артикля, слова some-any и их применение в речи. Предметное содержание речи: профессии, работа, формы обращения, описание места жительства (дома, улицы, площади, столицы, страны), описание класса, названия частей света, рек, океанов, гор, островов, месяцев, сезонов (их описание в сравнении с сезонами в России), названия трапез (их описание и умение говорить о разнице приёмов пищи в Великобритании и России).

Знакомство с модальными глаголами и их особенностями. Активное применение модальных глаголов в речи, работа над скоростью речи. Ежеурочное написание сочинений и проверка техники чтения. Предметное содержание речи: умения, желания, хобби, увлечения, досуг, умение дать совет, выразить вежливо просьбу, пользование общественным транспортом.

На примере уже знакомых предлогов наглядное подтверждение мысли о том, что нужно запоминать значение предлога, а не его перевод. Знакомство со всеми предлогами английского языка. Доведение до автоматизма использования предлогов в речи. Предметное содержание речи: описание комнаты, ландшафта, учёба, работа, времяпровождение, описание любимого времени года, названия общественных мест.

Порядок слов в английском предложении. Вывод о необходимости правильной расстановки слов в предложении. Появление косвенных местоимений в предложении. Все формы повелительного наклонения (прямого, косвенного, вежливого, грубого, отрицательного). Предметное содержание речи: нахождение и ориентирование в незнакомом городе, описание повседневных ситуаций в школе, в семье.

Сравнение притяжательных местоимений с личными и косвенными местоимениями, их место в предложении. Предметное содержание речи: родственники (умение описать всех членов семьи), части тела человека, одежда мужская и женская (умение определить по одежде социальный статус человека), в магазине одежды (примерка, покупка), умение сделать комплимент и правильно на него ответить.

Числительные (до миллиарда), устное решение математических примеров, навыки правописания всех количественных и порядковых числительных. Предметное содержание речи: возраст, телефонные номера, адреса, время, годы, даты, праздники, описание территории и населения Великобритании (некоторых других стран) и их сравнение с Россией, сравнительный анализ традиционного английского и русского дома.

Осознание принципа образования притяжательного падежа существительных во избежание искажения смысла. Указательные местоимения. Указательные конструкции. Абсолютная форма притяжательных местоимений (место в предложении). Предметное содержание речи: описание семейной фотографии, в туристическом агентстве, на вокзале, описание праздников, в гостях, в зоопарке, в парке, снова в школе.

Наглядная демонстрация выражения одних и тех же мыслей в разных языках разными языковыми средствами. Глагол «to have», конструкция «to have got» (сходства и различия) – повествовательная, вопросительная и отрицательная форма. Предметное содержание речи: семья, новый друг, домашние питомцы, фотосъёмка, в магазине.

Прилагательное, как характеристика объекта. Способы образования степеней сравнения (короткие прилагательные, длинные прилагательные, исключения), орфографические правила добавления суффиксов. Союз than, обороты as…as, not so…as для сравнения разных и одинаковых по качеству объектов. Предметное содержание речи: описание животных, описание одежды, жилья, ведение споров.

Выявление причины появления конструкции there is/there are в английском языке. Повествовательная, вопросительная и отрицательная форма (some, any). Освоение правила стяжения, доведение до автоматизма в речи. Конструкция to be going to, как выражение намерения или предсказания. Предметное содержание речи: описание своего дома, города, год (количество дней, месяцев, недель в году, часов, минут и секунд), минута молчания, праздники, досуг, гороскоп.

Повтор всех типов вопросов, освоение разделительных вопросов. Практическое закрепление. Повтор понятия «исчисляемые и неисчисляемые существительные», соотнесение со словами many/much, few/little (a few/a little), a lot of, lots of, plenty of. Предметное содержание речи: День рождения, продукты питания, факты о еде. Заключительный практический материал первого раздела грамматики: Великая Отечественная война, День Победы.

Система времён в английском языке (понимание причины наличия в английском языке 12 времён). Обстоятельства времени Future Simple, приведение всех известных глаголов в Будущее Простое время, разница между shall и will, образование вопросительной и отрицательной формы. Эквиваленты модальных глаголов can и must (to be able to, to have to), придаточные предложения условия и времени. Предметное содержание речи: погода, выходные на ферме.

Обстоятельства времени Present Simple, образование повествовательных предложений (правила произношения окончания -s), образование вопросительной и отрицательной формы. Возвратно-усилительные местоимения. Аббревиатуры. Предметное содержание речи: досуг, хобби, домашние обязанности, распорядок дня, школьный день, школьные предметы, шопинг, разговор о сезонах года.

Обстоятельства времени Past Simple, образование повествовательных предложений (правила произношения окончания -ed, неправильные глаголы), образование вопросительной и отрицательной формы. Приведение всех известных глаголов в Прошедшее Простое время. Перевод основных текстов из предыдущих частей Part 16 и Part 17 в Прошедшее Простое время. Оборот used to. Сравнение всех времён группы Simple. Предметное содержание речи: жизненный путь бабушек и дедушек, Советский Союз, летние каникулы.

Сравнение времён группы Simple с временами группы Continuous. Обстоятельства времени Present Continuous, Past Continuous, Future Continuous, образование повествовательных предложений, вопросительной и отрицательной формы. Невозможность использования глаголов мыслительной деятельности, эмоциональных состояний, желаний во временах группы Continuous. Случаи использования времени Present Continuous для выражения действий в будущем. Придаточные предложения условия и времени во Future Continuous. Предметное содержание речи: телефонные разговоры, новые друзья, путешествия на поезде, на самолёте, вопросы бедности на планете, жизнь на других планетах.

Осознание времени Present Perfect Simple (соотнесение с русским языком), смысловая разница между использованием времени Past Simple и Present Perfect Simple при одинаковом переводе на русский язык. Обстоятельства времени Present Perfect Simple, Past Perfect Simple, Future Perfect Simple, образование повествовательных предложений, вопросительной и отрицательной формы. Неправильные глаголы. Have you ever been to…? Предметное содержание речи: в ремонтной мастерской, совместные школьные проекты, экзамены, интервью.

Разница между временами группы Perfect Simple и Perfect Continuous. Образование повествовательной, вопросительной и отрицательной формы времён Present Perfect Continuous, Past Perfect Continuous, Future Perfect Continuous, обстоятельства времени. Сведение всех времён в одну систему, практическое закрепление временных формул, выявление закономерностей использования того ли иного времени в речи. Предметное содержание речи: поездка в США от школы, бронирование и покупка билетов на концерт, цели накопления денег.

Причины использования страдательного залога в речи. Неправильные глаголы. Согласование времён. Практическое закрепление всех грамматических правил курса. Предметное содержание речи: стипендия в университете, в туристическом агентстве, здоровье, валюты, вечерние мероприятия, пользование общественным транспортом, в полицейском участке, рыбалка, свободное время, обсуждение новостей, на автозаправочной станции, в парикмахерской.